Conceptos sobre operatoria dental en niños
Autor
Schweizer, Héctor L.
Descripción
El odontólogo debe tener suficientes conocimientos técnicos e inteligencia para discriminar que es lo que conviene analizar en cada caso.teniendo en cuenta que se no se pueden efectuar cavidades geométricas, como las preconizadas por Black.
La operatoria dental en niños, si bien tiene características parecidas a la del adulto, no es igual debido a las consideraciones diversas: anátomicas, clínicas, cronológicas, fisiologicas, gravedad de la lesion, etc. y a las que hay que sumar el temperamento del pequeño paciente.
Los procedimientos deben tender a reducir el tiempo operatorio, para lo cual es necesario valorar el estado psíquico del paciente; ello se logra cuando las fichas clínicas, involucrando el buen diagnóstico y nuestra habilidad técnica son nuestra guía principal.
La operatoria dental en niños, si bien tiene características parecidas a la del adulto, no es igual debido a las consideraciones diversas: anátomicas, clínicas, cronológicas, fisiologicas, gravedad de la lesion, etc. y a las que hay que sumar el temperamento del pequeño paciente.
Los procedimientos deben tender a reducir el tiempo operatorio, para lo cual es necesario valorar el estado psíquico del paciente; ello se logra cuando las fichas clínicas, involucrando el buen diagnóstico y nuestra habilidad técnica son nuestra guía principal.
Fil: Schweizer, Héctor L. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Odontopediatría. Buenos Aires, Argentina.
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología, Universidad de Buenos Aires. v. 1, nº 3 (dic. 1970), p. 355-358.
Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología.
Fecha
1970-12
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Identificador
http://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/433
Extensión
4 pp.
Citación
Schweizer, Héctor L., “Conceptos sobre operatoria dental en niños,” FOUBA Digital, consulta 3 de septiembre de 2024, http://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/433.