Como recompensaba el Zar al dentista. Un prestigioso odontólogo norteamericano, el Dr. Edward Maynard, célebre fabricante de la carabina que llevo su nombre, tuvo el privilegio de atender al Zar de todas las Rusias y recibir los honores y fávores de la familia Real. El autor describe las interesantes alternativas del breve paso del Dr. Maynard en San Petesburgo.]]> de la riqueza de las actividades realizadas (S.A. Cols, 1987).
El objetivo de este trabajo fue determinar las diferencias en los resultados de las evaluaciones realizadas por alumnos entrenados por dos técnicas de aprendizaje. 28 alumnos del 3er. semestre de Preclínica de Rehabilitación I fueron divididos en dos grupos: A y B. Grupo A: (control) recibió clase expositiva dialogada para la comisión completa; Grupo B: recibió la misma clase y un refuerzo del aprendizaje guiado por un docente, que incluyó: discusiones grupales, elaboración de esquemas y conclusiones y respuestas a cuestionarios.
Los resultados de las evaluaciones fueron procesados estadísticamente
por medio de la prueba dé probabilidades exactas de Fisher que demostró diferencias significativas entre ambos grupos (P <0,000002). En este estudio el puntaje obtenido por los alumnos del Grupo B fue significativamente mayor que los obtenidos por los del grupo control.]]> A- Evaluar si el dolor global de la cirugía implantológica (escala VAS) de una técnica anestésica es diferente a la otra.
B- Evaluar si hay asociación entre dolor al fresado o colocación de implante (escala MPQ) y distancia al CDI, en ambas técnicas anestésicas.
C- Establecer conclusiones y lineamientos clínicos con respecto a los puntos anteriores.]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/412]]> Se tomó como grupo testigo un curso donde se alcanzaba la regularidad con un número de trabajos prácticos y un número de exámenes parciales aprobados.
El procedimiento fue evaluado mediante un seminario docente, un seminario estudiantil y un estudio estadístico de la cantidad de trabajo por unidad de tiempo por cada alumno. Los resultados parecieron indicar que el sistema experimentado podría actuar como un elemento de motivación para un cambio positivo de actitudes en el estudiante.
Se hacen necesarios otros estudios que amplíen los grupos experimentales y testigos en un mayor número de años para arribar a conclusiones más seguras.]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1530]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/824]]>