Profesor Titular: Dr. ENRIQUE A. CIANCHETTA SIVORI
Profesores Adjuntos: Dres. Luis M. A. Barbero, Pedro J. Valls, Roberto C. Ferro, Osvaldo P. Alari y Angel Dima.]]> Título original en inglés: Old instruments for extracting teeth.]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/602]]> El uso de los forceps para extracción, raspadores, elementos para la remoción del tejido cariado, preparación y obturación de las cavidades, ha resistido el paso del tiempo. Y varios de estos elementos exhibidos en museos debido a su antigüedad, siguen prestando sus servicios, ya perfeccionados y hechos con materiales más livianos.]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/428]]> Determinar el efecto de la técnica de incorporación de un cemento de base polimérica al interior de la preparación para alojar a un poste orgánico sobre cuatro variables relevantes: desplazamiento del poste en sentido ápico-coronal, integridad del agente cementante, fuerza de desalojo e interfaz adhesiva entre el poste y la dentina radicular.]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/443]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/509]]> https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es]]> https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/508]]> Se calculó la variación de energía libre de Gibbs ( G) asociada a 45 modelos de interacción molecular y se estudiaron cdr1 y cdr2 en forma comparativa, dada su similitud estructural. Se seleccionaron los modelos más probables desde el punto de vista termodinámico.

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]]> En una experiencia piloto Docente-Asistencial con alumnos de quinto año
que cursan Odontología Integral Niños en un Hospital de Odontología Infantil de alta complejidad, se posibilitó la comprensión de la relación paciente-profesional a través de psicodrama psicoanalítico.
Se logró un espacio a la reflexión sobre situaciones específicamente odontológicas, que permitió una mejor relación entre el niño y el alumno.]]>