Navegar por los elementos (1429 total)
Ordenar por:
Reparación ósea post cirugía apical: Valoración en el tiempo de la efectividad de tratamientos osteo-conductores
Tesis Doctoral presentada por el Dr. Pablo A. Rodríguez (Decano FOUBA).
Hipótesis: Los tratamientos de cirugía apical utilizando biomateriales oseoconductores son más efectivos que los convencionales empleados hasta el momento.
Hipótesis: Los tratamientos de cirugía apical utilizando biomateriales oseoconductores son más efectivos que los convencionales empleados hasta el momento.
El movimiento dentario en respuesta a fuerzas ortodóncicas
Póster presentado en el Congreso 75 años FOUBA.
Influencia de diferentes protocolos de irrigación en la fijación de postes poliméricos con cemento de resina autocondicionante dual. Estudio "ex vivo"
El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia de diferentes protocolos de irrigación previo a la fijación de postes poliméricos con un cemento de resina autoadhesivo dual sobre tres variables relevantes: limpieza del sustrato…
Uso de dispositivo desprogramador -BO.PA.YA.C.U- en paciente parcialmente desdentada
Póster presentado en el Congreso 75 años FOUBA.
Fisiología de la hemostasis
Toda solución de continuidad producida en el organismo, preconcebida o quirúrgica y accidental o traumática, provoca la ruptura de innumerables vasos, que de acuerdo a la intensidad de aquellas causales o región afectada, pueden ser de mayor o menor…
Tratamiento de un caso de fractura de ángulo de maxilar con goteras coladas
Enfrentados con una fractura del maxilar inferior, bien sabemos que, descartado el tratamiento de las heridas de las partes blandas, si existieran, dos son las medidas a contemplar, la reducción y la contención de la misma. (Resumen extraído del…
Resolución clínica de mucocele en paciente pediátrico
Póster presentado en el Congreso 75 años FOUBA.
Retratamiento de piezas dentarias con absceso alveolar crónico reagudizado
Póster presentado en el Congreso 75 años FOUBA.
Tratamiento integral para pacientes con MIH
Póster presentado en las jornadas estudiantiles del 2015
Inclusión genuina de tic mediante la estrategia de clase invertida (flipped classroom) en el proceso de enseñanza y aprendizaje para alumnos de anatomía
Póster presentado en el Congreso 75 años FOUBA.