Posible enfoque programático de la enseñanza de Endodoncia
Autor
Basrani, E.
Cañete, M. T.
Descripción
Se presenta un esquema básico sobre la forma en que podría encararse
un programa de enseñanza a nivel de pregrado y post-grado, fundamentado en las experiencias en Departamentos de endodoncia de universidades americanas, la Escuela de Posgrado de la Asociación Odontológica Argentina y otras fuentes.
Se destaca especialmente la importancia de su interrelación con
materias básicas del currículum, la autoevaluación de los éxitos y fracasos
por el propio cursante y la enseñanza de las emergencias endodónticas.
También se incorporan técnicas complementarias a conocer en la enseñanza de una endodoncia actualizada.
un programa de enseñanza a nivel de pregrado y post-grado, fundamentado en las experiencias en Departamentos de endodoncia de universidades americanas, la Escuela de Posgrado de la Asociación Odontológica Argentina y otras fuentes.
Se destaca especialmente la importancia de su interrelación con
materias básicas del currículum, la autoevaluación de los éxitos y fracasos
por el propio cursante y la enseñanza de las emergencias endodónticas.
También se incorporan técnicas complementarias a conocer en la enseñanza de una endodoncia actualizada.
Fil: Basrani, E. Asociación Odontológica Argentina. Escuela de Mejoramiento Profesional para Graduados. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Cañete, M. T. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Odontología. Cátedra de Clínica de Operatoria Dental I. Buenos Aires, Argentina.
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología, Universidad de Buenos Aires. v. 10, nº 22 (1990), p. 13-15
Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología.
Fecha
1990
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Identificador
https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1173
Extensión
3 pp.
Citación
Basrani, E. y Cañete, M. T., “Posible enfoque programático de la enseñanza de Endodoncia,” FOUBA Digital, consulta 21 de noviembre de 2024, https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1173.