Sistema rotatorio Protaper: un modelo educativo en la enseñanza de grado
Archivos
Autor
Sierra, L.
Casadoumecq, A. C.
Migueles, A.
Judkin, C.
Rodríguez, P. A.
Ritacco, E.
Descripción
El objetivo del presente trabajo fue analizar el nivel de eventos (estiramiento/fractura) en el instrumental rotatorio endodóntico de níquel- titanio después del uso en Practicas Preclínicas de Grado en dientes ex vivos y tacos de acrílico.
Fil: Sierra, L. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Casadoumecq, A.C. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Fisiología. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Migueles, A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Judkin, C. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Rodríguez, P.A. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Ritacco, E. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra de Endodoncia. Buenos Aires, Argentina.
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología de la Universidad de Buenos Aires. 2016; 31(70): 5-13.
Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología.
Fecha
2016
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Identificador
https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1334
Extensión
9 pp.
Citación
Sierra, L. et al., “Sistema rotatorio Protaper: un modelo educativo en la enseñanza de grado,” FOUBA Digital, consulta 21 de noviembre de 2024, https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1334.