Introducción al conocimiento psicológico en la atención del niño : experiencia piloto docente-asistencial de pre-grado
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Autor
Muñoz, Teresa
Descripción
El propósito de esta. experiencia fue que el alumno se capacite para resolver en forma adecuada situaciones odontológicas a través del esclarecimiento de sus conductas, dentro de un marco psicológico.
En una experiencia piloto Docente-Asistencial con alumnos de quinto año
que cursan Odontología Integral Niños en un Hospital de Odontología Infantil de alta complejidad, se posibilitó la comprensión de la relación paciente-profesional a través de psicodrama psicoanalítico.
Se logró un espacio a la reflexión sobre situaciones específicamente odontológicas, que permitió una mejor relación entre el niño y el alumno.
En una experiencia piloto Docente-Asistencial con alumnos de quinto año
que cursan Odontología Integral Niños en un Hospital de Odontología Infantil de alta complejidad, se posibilitó la comprensión de la relación paciente-profesional a través de psicodrama psicoanalítico.
Se logró un espacio a la reflexión sobre situaciones específicamente odontológicas, que permitió una mejor relación entre el niño y el alumno.
Fil: Muñoz, Teresa. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Buenos Aires, Argentina.
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología, Universidad de Buenos Aires. v. 9, nº 19 (1989), p. 42-44
Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología.
Fecha
1989
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Identificador
https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1149
Extensión
3 pp.
Citación
Muñoz, Teresa, “Introducción al conocimiento psicológico en la atención del niño : experiencia piloto docente-asistencial de pre-grado,” FOUBA Digital, consulta 21 de noviembre de 2024, https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/1149.