La función del docente en la construcción del conocimiento
Archivos
Autor
Amden, Haydeé
Cruppi, Mónica
Pelliza, Alicia
Descripción
El aprendizaje es una construcción donde se encuentran firmemente ligados el docente y el alumno en un vínculo que permite la retroalimentación, formando una pareja educativa que puede ser exitosa o no.
Entendemos como éxito en el aprendizaje a la transferencia de conocimientos que le permiten al educando comprender la realidad. Docente y alumno deben estar comprometidos en esta tarea.
El aprendizaje tiene que potenciar la voluntad del alumno, proporcionar confianza, generar interrogantes y fomentar el disenso. No hay una verdad absoluta sino múltiples abordajes de la realidad.
Entendemos como éxito en el aprendizaje a la transferencia de conocimientos que le permiten al educando comprender la realidad. Docente y alumno deben estar comprometidos en esta tarea.
El aprendizaje tiene que potenciar la voluntad del alumno, proporcionar confianza, generar interrogantes y fomentar el disenso. No hay una verdad absoluta sino múltiples abordajes de la realidad.
Fil: Amden, Haydeé. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra Odontología Integral Niños. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Cruppi, Mónica. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología. Cátedra Odontología Integral Niños. Buenos Aires, Argentina.
Fil: Pelliza, Alicia. Subsecretaría de Educación de la G. C. B. A.
Fuente
Revista de la Facultad de Odontología, Universidad de Buenos Aires. 2001; 18(45): 42-43.
Editor
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Odontología.
Fecha
2001
Derechos
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
Identificador
https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/712
Extensión
2pp.
Citación
Amden, Haydeé, Cruppi, Mónica, y Pelliza, Alicia, “La función del docente en la construcción del conocimiento,” FOUBA Digital, consulta 21 de noviembre de 2024, https://repositorio.odontologia.uba.ar/items/show/712.